• 碩博初稿查重系統(tǒng) 498.00元/篇
  ? 語(yǔ)種：中文,英文,小語(yǔ)種? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡(jiǎn)介：碩博初稿檢測(cè)（一般習(xí)慣叫做碩博預(yù)審版），論文查重檢測(cè)上千萬(wàn)篇中文文獻(xiàn)，超百萬(wàn)篇各類獨(dú)家文獻(xiàn)，超百萬(wàn)港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)過(guò)千...

  開(kāi)始檢測(cè)
• 維普查重(大學(xué)生版） 4.00元/千字
  ? 語(yǔ)種：中文,英文? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡(jiǎn)介：學(xué)位論文查重,維普大學(xué)生版論文查重系統(tǒng)：高校，雜志社指定系統(tǒng)，可檢測(cè)期刊發(fā)表，大學(xué)生，碩博等論文。檢測(cè)報(bào)告支持PDF、網(wǎng)...

  開(kāi)始檢測(cè)
• 本科高校內(nèi)部版系統(tǒng) 288.00元/篇
  ? 語(yǔ)種：中文,英文,小語(yǔ)種? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡(jiǎn)介：比定稿版少大學(xué)生聯(lián)合比對(duì)庫(kù)，其他數(shù)據(jù)庫(kù)一致。出結(jié)果快，價(jià)格相對(duì)低廉，不支持驗(yàn)證，適合在修改中期使用，定稿推薦PMLC?！?..

  開(kāi)始檢測(cè)
• 萬(wàn)方論文查重系統(tǒng) 4.00元/千字
  ? 語(yǔ)種：中文? 適用：雜志社投稿，職稱論文? 簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文查重,萬(wàn)方查重系統(tǒng)，涵蓋期刊、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)會(huì)議論文的大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)；比肩中國(guó)知網(wǎng)的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)。最多支...

  開(kāi)始檢測(cè)

分析化學(xué)教學(xué)中“小論文”;的開(kāi)展分析化學(xué)教學(xué)中引入課程“小論文”;有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力,是教學(xué)改革中的一項(xiàng)有益嘗試。本文對(duì)分析化學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行小論文的開(kāi)展,進(jìn)行了探討。分析化學(xué)小論文學(xué)習(xí)興趣分析化學(xué)是高等院?；瘜W(xué)、生物、環(huán)境等相關(guān)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一,是一門理論緊密聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用性學(xué)科。如何在教學(xué)中提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,適應(yīng)新形勢(shì)下人才培養(yǎng)的需要是分析化學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。而在傳統(tǒng)的分析化學(xué)理論教學(xué)中,往往重理論,輕應(yīng)用;重講解,輕討論;重灌輸,輕思考; 學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng),思考能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力明顯不足。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?如何培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和創(chuàng)新意識(shí)?如何使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題? 這些都是分析化學(xué)教學(xué)過(guò)程中不斷改革和嘗試的方向。而其中“小論文”; 的開(kāi)展是便是教學(xué)改革的一項(xiàng)有益嘗試。筆者所在教研組經(jīng)過(guò)了幾年的實(shí)踐表明:通過(guò)小論文的指導(dǎo)和撰寫,學(xué)生對(duì)課程的興趣明顯提高,也開(kāi)拓了學(xué)生的思維能力,拓寬了視野,為后續(xù)的科研學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。 一、“小論文”;的組織開(kāi)展在學(xué)生中提倡撰寫小論文,明確其意義、選題、要求、評(píng)價(jià)等內(nèi)容,在開(kāi)學(xué)初布置任務(wù),讓學(xué)生有充足的時(shí)間思考和書(shū)寫;并對(duì)往屆學(xué)生論文和取得的成績(jī)進(jìn)行展示,讓初次接觸寫小論文的學(xué)生克服神秘感,提高寫作的興趣。 1.題目設(shè)計(jì)。選題原則:結(jié)合分析化學(xué)學(xué)科和所學(xué)專業(yè)擬定題目,能對(duì)某個(gè)方向進(jìn)行較深入的討論。教師提供部分選題,學(xué)生也可以自擬題目。主要方向: (1)分析化學(xué)的應(yīng)用:在食品安全、商品檢驗(yàn)、藥物分析、疾病控制、工業(yè)分析、材料組分分析、生物技術(shù)等方面,如“興奮劑的檢測(cè)”;; (2)對(duì)身邊某一熱點(diǎn)問(wèn)題或某種分析技術(shù)的分析和探討,如“溫瑞塘河水質(zhì)調(diào)查及分析”;; (3)對(duì)分析化學(xué)一些經(jīng)典方法進(jìn)行總結(jié),比較分析化學(xué)四大平衡中的異同點(diǎn); (4)分析化學(xué)教材中的紕漏之處及修正; (5)對(duì)分析化學(xué)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)行探討和建言。 2.格式要求。為培養(yǎng)學(xué)生寫作科學(xué)論文的素養(yǎng),對(duì)小論文的格式按發(fā)表論文的統(tǒng)一格式嚴(yán)格要求,包括:中英文摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)、引文標(biāo)注等。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知什么是關(guān)鍵詞,不知參考文獻(xiàn)如何列, 因此很有必要提高學(xué)生這方面的基本能力。在指導(dǎo)過(guò)程中,注意指導(dǎo)學(xué)生查閱學(xué)校圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)資料,介紹《分析化學(xué)》、《大學(xué)化學(xué)》等雜志中發(fā)表的論文,讓學(xué)生們初步懂得學(xué)術(shù)論文的概念、基本格式及寫作要求。認(rèn)識(shí)寫論文并不是高不可攀的事情。為了使論文規(guī)范化,要求學(xué)生每篇文章要有論點(diǎn)、數(shù)據(jù)、結(jié)論,要用自己的語(yǔ)言表達(dá),論據(jù)充足,論述嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明、絕不可抄襲,要盡可能做到有獨(dú)創(chuàng)性。 3.評(píng)價(jià)。將分析化學(xué)“小論文”;納入該課程的考評(píng)體系,小論文成績(jī)占該課程總成績(jī)的20%左右。具體評(píng)分要求見(jiàn)表1: 表1　小論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生為了寫論文花費(fèi)了不少精力和時(shí)間,教師必須及時(shí)跟蹤,仔細(xì)批閱,認(rèn)真講評(píng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。①對(duì)小論文撰寫過(guò)程中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題和學(xué)生討論修正,利用課間時(shí)間和電子郵件及時(shí)給予解答,提高其積極性;②論文批閱后給與評(píng)價(jià),對(duì)每篇論文寫出自己的意見(jiàn)和批語(yǔ), 指出其努力的方向;好的小論文加以介紹,給予表?yè)P(yáng),對(duì)于不符合要求的論文提出修改意見(jiàn),要求改寫。 二、實(shí)施效果 1.提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)習(xí)效率得到提高。撰寫小論文這種形式能夠表達(dá)學(xué)生自己的觀點(diǎn),這與傳統(tǒng)教學(xué)中老師講、學(xué)生學(xué)的方式相比, 更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2.加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。提出己見(jiàn)必然是在對(duì)知識(shí)理論做到全面熟練掌握的基礎(chǔ)之上的,而通過(guò)思考,學(xué)生又可以把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西,這樣便形成一個(gè)良性循環(huán),對(duì)于基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握有好處。 3.鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力,使學(xué)生的素質(zhì)更加全面。要在小論文中提出自己的觀點(diǎn),學(xué)生必須通過(guò)自己的獨(dú)立思考來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,在這一過(guò)程中,學(xué)生的創(chuàng)新能力自然得到提高。 4.培養(yǎng)了學(xué)生查閱資料、撰寫科技論文的基本能力,并對(duì)后續(xù)的科研、畢業(yè)論文打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明,將課程“小論文”;的撰寫納入分析化學(xué)教學(xué)活動(dòng)中有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程的興趣,促進(jìn)其積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)方面具有積極意義。今后,需要注意以下幾點(diǎn):①加強(qiáng)啟發(fā)、示范作用,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行查閱文獻(xiàn);②合理安排寫小論文的時(shí)間,督促學(xué)生積極完成;③授課教師需客觀認(rèn)真評(píng)閱,積極引導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文的興趣。