沈陽城市學(xué)院《盛京皇宮》等13部作品 在2019“講好中國故事”創(chuàng)意傳播大賽中榮獲大獎(jiǎng)!
作者:檢測(cè)狗 發(fā)表時(shí)間:2020-09-08 02:30:03 瀏覽次數(shù):204
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本網(wǎng)訊(對(duì)外交流中心 校記者團(tuán)記者 閆美澄 新聞與傳播學(xué)院 曹恩平)近日,2019“講好中國故事”創(chuàng)意傳播大賽評(píng)審結(jié)果揭曉,沈陽城市學(xué)院在此次大賽的沈陽分站賽中,共有13部作品成功入圍并榮獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),其中《盛京皇宮》《情系大帥府》《艇上人生》《我在故宮講述沈陽故事》4部作品分別榮獲三等獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),《盛京滿繡——靜謐傳承》等9部作品榮獲入圍獎(jiǎng)。
2019“講好中國故事”創(chuàng)意傳播大賽由國務(wù)院新聞辦公室指導(dǎo),中國外文局主辦,當(dāng)代中國與世界研究院、中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心承辦。沈陽作為此次大賽的14個(gè)分站賽區(qū)之一,自啟動(dòng)以來得到了全市各區(qū)縣(市)委宣傳部、在沈高校、影視傳媒公司等社會(huì)各界的大力支持,共征集作品186件,作品還覆蓋了沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)相關(guān)城市。此次活動(dòng)圍繞“看見沈陽”這一主題,通過創(chuàng)作各類風(fēng)格的短視頻傳遞溫暖、凝聚力量?;顒?dòng)旨在繁榮沈陽文藝創(chuàng)作,強(qiáng)化沈陽對(duì)外宣傳,反映沈陽深厚文化底蘊(yùn),展示沈陽發(fā)展變化,贊美沈陽人民美好生活,力求找到并推廣更多的城市名片,提高全民對(duì)城市的認(rèn)知度、認(rèn)同感和自豪感,用沈陽故事詮釋中國理論、中國精神、中國力量。
2019“講好中國故事”創(chuàng)意傳播大賽沈陽分站賽自2019年8月27日在沈陽城市學(xué)院啟動(dòng)至今,賽時(shí)共7個(gè)月。經(jīng)過層層選拔、激烈角逐,最終沈陽城市學(xué)院共有13部作品成功入圍,4部作品斬獲佳績。其中曹恩平、王碧菡、張彥紅、馬晨陽制作的《盛京皇宮》榮獲三等獎(jiǎng);楊菁蓓、孫溪遙、張翰森,姜學(xué)靈、尹煕莘制作的《情系大帥府》榮獲最佳人氣獎(jiǎng);劉蘊(yùn)詩、王瑜茜、張君峰、栗曉闖、付慧茹制作的《艇上人生》和明柳、李想、湯亦豪、孫莉媛、隋美琪、楊子琪制作的《我在故宮講述沈陽故事》2部作品榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?!妒⒕M繡——靜謐傳承》《全國道德模范張振杰——樂于助人的沈陽精神》《盛京賦》《柳葉刀“日記”》《夜市》《清福陵》《我的大學(xué)——最美的年華遇見你》《我的大學(xué)——沈陽城市學(xué)院》《清風(fēng)明月在,桃李自成蹊——沈陽城市學(xué)院馬老師的一天》9部作品獲入圍獎(jiǎng)。
榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)的《盛京皇宮》,是制作成員歷經(jīng)兩個(gè)月的時(shí)間拍攝、剪輯素材完成的,拍攝取景采用宏觀大場(chǎng)景延時(shí)方式,側(cè)重于拍攝出沈陽故宮的幾個(gè)特點(diǎn)以及沈陽故宮的細(xì)節(jié),如方柱柱頭獸面、檐下裝飾、藻井彩色繪畫等等,拍攝素材高達(dá)100G以上,視頻剪輯時(shí)間約有30余小時(shí)。在剪輯視頻的過程中,制作成員會(huì)找老師和同學(xué)反復(fù)觀看并調(diào)整,邊做邊學(xué),在制作學(xué)習(xí)中突破自己。在視頻提交的前幾天,制作小組成員還經(jīng)常在宏志樓熬到半夜進(jìn)行審查和修改,利用自己的休息時(shí)間來共同完成作品?!妒⒕┗蕦m》制作人之一的新聞與傳播學(xué)院17級(jí)學(xué)生曹恩平表示,很榮幸能夠在此次比賽中為校爭光,感謝在制作過程中學(xué)校和老師給予的幫助。每一次比賽都是一種收獲,通過學(xué)習(xí)視頻剪輯并自主制作一個(gè)好的作品,能夠看到自己的不足并有所突破,有效提升了自己的制作水平與能力,與同學(xué)們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中進(jìn)步成長。
沈陽城市學(xué)院積極組織各專業(yè)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練,提高學(xué)生基本技能水平及素養(yǎng),突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)、動(dòng)手學(xué),以學(xué)生為中心,引導(dǎo)學(xué)生工學(xué)結(jié)合、手腦并用,在實(shí)踐中強(qiáng)化能力培養(yǎng),為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求和未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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